Первая ступень

Подробное описание

Кондаков Г.А.

Цель ступени: создать защитную энергоинформационную оболочку препятствующую воздействию энергоинформационных паразитических образований человеческого общества на сознание отдельно взятого индивида, а также предохраняющую от формирования энергоинформационных поражений, возникающих в результате неправильного энергетического обмена между людьми.

Задачи ступени: освоить навык управления энергоинформационным телом человека, научиться управлять движением центральных потоков, освоить методы избавления от энергоинформационных поражений, установить защитную оболочку.

Вводная лекция – помогает осознать цели и задачи данной ступени, теоретически объясняет глубинный смысл предстоящей работы, подготавливает к быстрому освоению навыков.

Вводная лекция состоит из четырех основных этапов: описание ситуации, мотивационная часть, план действия, результат.

  1. Описание ситуации содержит в себе теоретическое обоснование эволюционных процессов, подталкивающих человечество к приобретению новых качеств, способствующих дальнейшему выживанию вида.
  2. Мотивационная часть вытекает из описания ситуации и является естественным её продолжением, т.к. в ней говорится о необходимости дальнейшего эволюционного развития человечества и о том, что человек может осознанно ускорить процесс эволюции.
  3. План действия показывает направление в котором необходимо двигаться, а также описывает основные этапы этого движения.
  4. Результатом практического осуществления этого плана является приобретение новых навыков, способствующих оптимальному существованию в социальной среде отдельно взятого индивида.

Продолжительность вводной лекции не более 1-1,5 часа.

Освоение навыков, позволяющих осуществить задачи первой ступени, достигается поэтапно (каждый этап включает в себя теоретический раздел и ряд практических упражнений имеющих единую направленность):

-Раздел: “Ощущение эфирного тела”;

- Раздел: “Ощущение энергоинформационного поля”;

- Раздел: “Аура”;

- Раздел: “Центральные потоки”;

- Раздел: “Контрольные точки центральных потоков”;

- Раздел: “Эталонное состояние”;

- Раздел: “Удаление энергоинформационных поражений”;

- Раздел: “Использование дополнительных энергетических резервов школы ДЭИР”;

- Раздел: “Оболочка”.

Раздел: “Эфирное тело”

Теоретическая часть:

  1. Логическое обоснование существования эфирного тела человека:
    • Физическое тело излучает в широчайшем диапазоне видимого и невидимого спектра волновых колебаний, электромагнитных, тепловых, биохимических процессов;
    • Эти излучения фиксируются подсознательно и не попадают на осознанный уровень по причине их непрактичности;
  2. Описание ощущений своего эфирного тела:
    • Мысленное движение эфирным телом сопровождается изменением ощущений в теле физическом;
    • Эти ощущения зависят от субъективного восприятия отдельного человека и могут проявляться в виде изменения температурного режима (тепло, холод), усиления покалывания, изменение упругости (давление, разреженность);
  3. Возможности использования такого рода ощущений:
    • Осознанное управление своим эфирным телом позволяет изменять подсознательные реакции других людей (большой-заметный, маленький-незаметный);
    • Определять различные характеристики окружающих предметов без физического контакта (теплый, холодный, полезный, вредный ит.д.).

Практические упражнения:

Название упражнения Результат упражнения
“Ощущение эфирной руки”

Цель упражнения: запомнить специфику возникающих ощущений, на уровне физического тела, при мысленном управлении эфирной рукой.

При перемещении эфирной руки в физической руке возникает струящееся (волнообразное) ощущение движения в более слабой форме повторяющее те ощущения, которые возникают при движении физической руки.
“Ощущение эфирной руки - 2”

Цель упражнения: запомнить специфику возникающих ощущений, на уровне физического тела, при мысленном управлении эфирной рукой.

При движении эфирной руки в физической руке возникает волнообразное движение, повторяющее движение эфирной руки.

В области физического лица, при касании эфирной руки, возникает характерное ощущение, которое может сопровождаться усилением тепла или давления. Похожие ощущения возникают при этом и в физической руке.

При соприкосновении эфирных рук в физических руках возникает напряжение, которое также может сопровождаться усилением тепла, характерного покалывания или давления.

“Найти лист бумаги”

(парное упражнение)

Цель упражнения: убедиться в изменении ощущений в физической руке при мысленном касании эфирной рукой разных предметов.

В этом случае в физической руке (на глубине 3-4 мм. под поверхностью кожи) над листом бумаги возникает изменение ощущений сопровождающееся усилением или ослаблением тепла, покалывания, упругости.
“Ощущение эфирной головы”

Цель упражнения: запомнить специфику возникающих ощущений, на уровне физического тела, при мысленном управлении эфирной головой.

При перемещении эфирной головы в физической голове возникает струящееся ощущение движения в более слабой форме повторяющее те ощущения, которые возникают при движении физической головы.

Также возникает так называемая экстрапроэкция (раздвоение) сознания, когда возникает ощущение, что ты одновременно находишься и в физической и в эфирной голове.

Соприкосновение эфирной руки и эфирной головы, а также внедрение эфирной руки в эфирную голову сопровождается изменением ощущений (упругость, тепло, холод, покалывание, движение) как в физической голове, так и в физической руке.
“Ощущение эфирного тела”

Цель упражнения: запомнить

специфику возникающих ощущений, на уровне физического тела, при мысленном управлении эфирным телом.

Все движения эфирного тела сопровождаются изменениями ощущений в теле физическом.

Присутствует также раздвоение сознания и ощущение того, что ты одновременно находишься и в физическом теле и в той области пространства, где находится тело эфирное.

“Объективизация эфирного тела”

Цель упражнения: опытным путем доказать объективность существования эфирного тела.

Отмечается разница восприятия в маленьком эфирном теле и в увеличенном эфирном теле.

В маленьком эфирном теле угол зрения – снизу вверх, движения – резче и быстрее, яркость ощущений – отчетливее.

В увеличенном эфирном теле угол зрения – сверху вниз, движения – плавные и замедленные, яркость ощущений – размытые.

“Ощущение пространства эфирным телом”

Цель упражнения: убедиться в изменении ощущений в физическом теле при мысленном касании увеличенным эфирным телом различных предметов обстановки и не занятых эфирным телом объемов свободного пространства.

После увеличения эфирного тела в физическом теле возникают ощущения упругости, тепла, холода, покалывания в тех местах где эфирное тело соприкасается с предметами окружающей обстановки.

Открытая дверь или окно вызывает в физическом теле ощущение движения (перетекание) и уменьшение упругости (разреженность) в других областях.

Раздел: “Поле”

Теоретическая часть:

  1. Логического обоснования возможности управления собственной “биологической” энергией и воздействия на эфирное тело другого человека:
    • Мы убедились на практике, что энергетическая компонента нашего физического тела подчиняется нашим мыслительным процессам;
    • Следовательно, у нас есть возможность манипулировать этой энергией по необходимости и воздействовать как на себя, так и на другого человека;
  2. Описание ощущений при манипуляциях собственной энергетикой и возникающих ощущениях другого человека при воздействии на его эфирное тело:
    • При отдаче энергии в окружающее пространство, а также при заборе энергии в себя (через руки) возникают специфические ощущения в физических руках сопровождающееся изменением температурного режима, упругости, покалывания;
    • При воздействии на другого человека, в его физическом теле возникают аналогичные ощущения с условием изменения некоторых параметров (чужая энергия);
  3. Возможности использования такого рода ощущений:
    • Проведения диагностики энергетического состояния эфирного тела (как своего, так и других людей) на предмет заболеваний и энергоинформационных поражений;
    • В целительских целях (нормализовать энергобаланс в эфирном теле, восстановить его нормальные границы);

Практические упражнения:

Название упражнения Результат упражнения
“Ощущение шарика”

Цель упражнения: запомнить специфику возникающих ощущений в физических руках при мысленном формировании энергетического уплотнения между руками.

 В процессе данного упражнения в ладонях физических рук формируются характерные ощущения напоминающие ощущения упругого шарика расположенного в пространстве между ладонями.

Как правило в центре ладони ощущается усиление упругости, по периферии – усиление тепла, в пальцах – усиление покалывания.

При сближении ладоней эти ощущения усиливаются, при удалении – ослабевают.

“Управление шариком”

Цель упражнения: убедиться в изменении ощущений в физических руках при мысленной манипуляции энергетическим уплотнением между руками.

Сравнивается разница в ощущениях на одной и другой ладонях рук.

На той ладони руки на которой удерживается шарик – ощущение тепла, покалывания, упругости, тяжести выше чем на другой.

“Ощущение чужого шарика”
(парное упражнение)

Цель упражнения: убедиться в изменении ощущений в физических руках при контакте с чужим энергетическим уплотнением.

Сравнивается разница в ощущении своего шарика и ощущении шарика другого человека (шарик другого человека воспринимается по- другому). При возвращении шарика хозяину шарик изменяет свои качества (температура, покалывание, упругость, тяжесть).
“Всасывание шарика в ладонь”

Цель упражнения: убедиться в изменении ощущений в физических руках при мысленной манипуляции энергетическим уплотнением между руками.

При “всасывании” шарика в руку формируется ощущение границы – можно сказать, где в руке концентрируется энергия шарика ( в данном случае – в кисти).
“Управление чужим шариком”
(парное упражнение)

Цель упражнения: убедиться в изменении ощущений в физических руках при мысленной манипуляции чужим энергетическим уплотнением между руками.

Фиксируется ощущение чужого шарика в своей кисти и связанные с этим неприятные ощущения (ломота, жжение, боль в руке). При возвращении шарика хозяину шарик изменяет свои качества (температура, покалывание, упругость, тяжесть).
“Ощущение внутреннего слоя эфирного тела”

Цель упражнения: запомнить возникающие ощущения в физических ладонях при контакте с внутренним слоем своего эфирного тела.

В процессе данного упражнения формируются характерные ощущения, похожие на ощущения шарика и присутствующие одновременно в ладони физической руки и на коже живота. При движении руки к грудной клетке вновь появляется ощущение контакта - кожа ощущает движение и давление руки, ладонь ощущает невидимый слой, окружающий тело.
“Ощущение наружного слоя эфирного тела”

Цель упражнения: запомнить возникающие ощущения в физических ладонях при контакте с наружным слоем своего эфирного тела.

Сравнивается разница ощущений при ладони, обращенной от тела и в момент медленного приближения ладони к своему телу. В пространстве ладонь не чувствует ничего; по мере приближения к телу рука входит в разреженный слой и возникает ощущение покалывания, слабого тока. На расстоянии 5-15 см от тела в ладони возникает упругое ощущение, похожее на ощущение шарика.
“Диагностика эфирного тела другого человека” (парное упражнение)

Цель упражнения: запомнить возникающие ощущения в физических ладонях при контакте с внутренним и наружным слоем эфирного тела другого человека.

На расстоянии 40 – 150 см от физ. тела партнера “прощупывается” граница наружного слоя эфирного тела. На расстоянии 5- 15 см от физ. тела в ладонях возникает характерное ощущение внутреннего слоя эфирного тела. Оценивается равномерность поля - наличие дыр, рытвин, провалов, уплотнений, изменение температурного режима, усиление или ослабление покалывания и т.д..
“Ощущение поля внутренних органов”

Цель упражнения: запомнить возникающие ощущения в физических ладонях при контакте эфирных рук с эфирным телом внутренних органов.

По мере погружения шарика под кожу и его прохождения сквозь ткани физического тела на ладони фиксируются различные по качествам ощущения:
  • мягкое приглушенное ощущение при прохождении подкожно- жировой клетчатки;
  • яркое ощущение от мышечных тканей;
  • жестковатые и сумбурные при прохождении костного каркаса грудной клетки;
  • яркое теплое ощущение и пульсация – сердце.

При раздражении шариком физических рецепторов желудка возникает сосущее ощущение под ложечкой и непроизвольное выделение слюны.

“Удаление головной боли”

Цель упражнения: приобрести навык по устранению неприятных болевых ощущений в области головы.

При разрывании шарика руки остаются в энергетических перчатках, которыми устанавливается контакт с очагом головной боли - ощущается как горячий плотный сгусток. При вытаскивании этого сгустка из головы наблюдается улучшение физического самочувствия и прекращение головных болей.
“Управление тонусом”

Цель упражнения: приобрести навык по изменению своего тонуса и тонуса других людей.

При “всасывании” энергии через руки с поверхности коры головного мозга и из области ретикулярной формации происходит изменение тонуса (легкость в голове).

При “отдаче” энергии в район ретикулярной формации - сонное состояние ослабевает и ощущается прилив бодрости.

Распределяя энергию по поверхности коры головного мозга - усиливается сонливость.

“Набор энергии при помощи шариков”

Цель упражнения: приобрести навык быстрого насыщения физического тела необходимой для жизнедеятельности “биологической” энергией.

При погружении большого энергетического шара в физическом теле возникает ощущение движения и приятного заполнения тяжестью и теплом.

При погружении маленького шара эти ощущения могут быть еще отчетливее (отмечается повышение тепла и тяжести).

Раздел: “Аура”

Теоретическая часть:

  1. Логическое обоснование визуального восприятия эфирного тела человека:
    • Описание физиологических способностей визуального восприятия человека;
    • Теоретическое обоснование возможностей расширения этих способностей путем сознательного изменения визуального восприятия (фокусировка внимания на периферийных зонах видения);
  2. Описание критериев, восприятия различных способов видения эфирного тела человека:
    • Характер визуального восприятия отраженных сигналов от эфирного тела (как своего собственного, так эфирного тела другого человека);
    • Критерии восприятия эфирного тела по внутреннему отпечатку (при закрытых глазах);
    • Описание тактильных ощущений возникающих в области глазниц при видении эфирного тела (способ видения по квадратам);
  3. Возможности использования такого рода ощущений:
    • Диагностика энергоинформационных поражений (сглаз, программирование, вампиризм, порча, проклятие);
    • Диагностика болезней и нарушений психологического профиля человека.

Практические упражнения:

Название упражнения Результат упражнения
“Визуальное восприятие эфирного тела вокруг пальцев руки”

Цель упражнения: зафиксировать визуальное восприятие пространства находящегося в непосредственном контакте с физическими пальцами руки.

На светлом фоне, вокруг пальцев физической руки (5-10 мм.) видна более светлая область.

На темном фоне, вокруг пальцев физической руки (3-5 мм.) видна более темная область, чуть дальше (5-10 мм.) белёсый туманчик.

“Визуальное восприятие внутреннего слоя эфирного тела человека”

Цель упражнения: зафиксировать визуальное восприятие пространства находящегося в непосредственном контакте с физическим телом человека.

Сразу вокруг физического тела видна светящаяся область пространства.

Толщина этой области может варьироваться от 5 до 20 см.

“Визуальное восприятие наружного слоя эфирного тела человека”

Цель упражнения: зафиксировать визуальное восприятие пространства находящегося в более отдаленном контакте с физическим телом человека.

Сразу за внутренним слоем эфирного тела видна измененная область пространства (горячий воздух над асфальтом), которая перемещается вместе с физическим телом человека.

Толщина этой области может варьироваться от 40 до 150 см.

“Визуальное восприятие эфирного тела человека по негативному отпечатку”

Цель упражнения: зафиксировать визуальное восприятие пространства находящегося в контакте с физическим телом человека по негативному отпечатку на внутреннем экране закрытых глаз.

С закрытыми глазами отчетливо виден негативный отпечаток образа человека.

На поверхности этого образа и вокруг него можно заметить различные оттенки цвета, которые с течением времени начинают меняться.

“Удаляющийся и приближающийся палец”

Цель упражнения: убедиться в изменении тактильных ощущений в области глазниц при погружении туда и удалении из них эфирного пальца.

При погружении эфирного пальца, в области глазного яблока (куда происходит погружение), возникает ощущение давления.

При удалении эфирного пальца из глазного яблока, возникает ощущение оттока в этой области.

“Видение по квадратам”

Цель упражнения: убедиться в изменении тактильных ощущений в области глазниц при визуальном анализе состояния эфирного тела человека.

В том случае, если в наружном слое эфирного тела (район головы) появляется ощущение удаляющегося пальца, мы столкнулись с нарушением границ эфирного тела человека (энергоинформационное поражение, именуемое СГЛАЗ).

Если во внутреннем слое эфирного тела (район головы, ближе к шее) появляется ощущение приближающегося пальца, мы столкнулись с энергоинформационным поражением, именуемое ПОРЧА.

Если во внутреннем слое эфирного тела (область грудной клетки, или со стороны лопаток) появляется ощущение удаляющегося пальца, мы столкнулись с энергоинформационным поражением, именуемое ПРОГРАММИРОВАНИЕ.

Если во внутреннем слое эфирного тела (область грудной клетки, солнечного сплетения, живота, центральная часть спины, поясница) появляется ощущение удаляющегося пальца, а в наружном слое (в этих же областях) ощущение приближающегося пальца – ВАМПИРИЧЕСКАЯ ПРИСОСКА.

“Объединение визуального и тактильного анализатора”

Цель упражнения:

зафиксировать возникновение тактильных ощущений в физических руках при визуальном наблюдении касания эфирных пальцев друг друга.

При соприкосновении границ эфирных рук, в физических ладонях возникает ощущение давления, покалывание, изменение температурного режима.
“Визуальное восприятие энергоинформационных поражений”

Цель упражнения: запомнить визуальное (тактильное в области глаз) отличие энергоинформационных поражений между собой.

СГЛАЗ – наблюдается в наружном слое эфирного тела (район головы) в виде небольшого туманного облачка перемещающегося вместе с физическим телом.

ПРОГРАММИРОВАНИЕ – наблюдается во внутреннем слое эфирного тела (область грудной клетки, или со стороны лопаток) в виде небольших уплотненных сгустков (куски наружного слоя эфирного тела внедренные во внутренний).

ПОРЧА - наблюдается во внутреннем слое эфирного тела (район головы, ближе к шее) в виде шарообразного образования. Изменяет границы внутреннего слоя эфирного тела.

ВАМПИРИЧЕСКАЯ ПРИСОСКА – наблюдается как в наружном, так и во внутреннем слое эфирного тела (область грудной клетки, солнечного сплетения, живота, центральная часть спины, поясница) в виде энергетического жгута, уходящего в пространство.

ПРОКЛЯТИЕ - наблюдается в наружном слое эфирного тела (район головы) в виде энергетического столба над головой, уходящего в пространство.

Раздел: “Центральные потоки”

Теоретическая часть:

  1. Логическое обоснование существования центральных энергетических потоков:
    • Пополнение внутренних энергетических ресурсов должно происходить за счет внешней среды;
    • Следовательно, существует механизм такого энергетического пополнения;
  2. Описание ощущений, возникающих при усилении движения центральных потоков:
    • Осознанное усиление движения энергетических потоков вызывает специфические ощущения внутри физического тела (Центральный Восходящий Поток – снизу вверх перед позвоночником, Центральный Нисходящий Поток – сверху вниз вдоль позвоночника);
    • Усиление ЦВП сопровождается усилением ощущения упругости, тепла, повышением эмоционального фона;
    • Усиление ЦНП сопровождается ощущением ясности, повышением осознанности и снижением эмоционального фона;
  3. Возможности использования такого рода ощущений:
    • Изменение своего эмоционального состояния и рассудительности;
    • Регулирование артериального давления;
    • Снижение болевых ощущений и повышение тактильной чувствительности.

Практические упражнения:

Название упражнения Результат упражнения
“Ощущение восходящего потока”

Цель упражнения: запомнить ощущения возникающие в физическом теле при осознанном усилении Центрального Восходящего Потока.

При прокачке восходящего потока (далее ВП) происходят характерные изменения в ощущениях – потяжеление головы, повышение мышечной активности, нагнетание атмосферы в зале, повышение эмоционального уровня. Ярче всего чувствуется вдоль позвоночника, но при усилении ВП возникает ощущение перераспределения по всему телу (“мурашки” по телу, вибрации, повышение температурного режима тела и т.д.).
“Управление восходящим потоком”

Цель упражнения: убедиться в изменении ощущений в области головы и в физическом теле при осознанном управлении энергией ЦВП.

При отдаче энергии (стрелочка вперед) сбрасываются негативные последствия перекачки ВП, снижается артериальное давление, происходит понижение эмоций и снижение мышечной активности. Ладонь чувствует пульсацию, давление, потепление. При наборе энергии (стрелочка назад) ВП поступает в аккумулятор, расположенный в затылке, отчего тяжелеет голова. Возникает ощущение завихрения в шейном отделе позвоночника. При наборе энергии повышается артериальное давление.
“Ощущение нисходящего потока”

Цель упражнения: запомнить ощущения возникающие в физическом теле при осознанном усилении Центрального Нисходящего Потока.

При прокачке нисходящего потока (далее НП) возникает характерное ощущение ясности в голове, повышается сосредоточенность (экзамен, отчет в конце квартала и т.д.) и рассудительность, прозрачность атмосферы в зале, может стать немного прохладно.

Ощущение движения вдоль позвоночника вниз, и перераспределение этого ощущения по всему телу (“мурашки” по телу, вибрации, понижение температурного режима тела и т.д.)..

“Управление нисходящим потоком”

Цель упражнения: убедиться в изменении ощущений в физическом теле при осознанном управлении энергией ЦНП.

При отдаче энергии ЦНП вовне, в нижней части живота возникает ощущение движения.

Это движение может сопровождаться изменением температурного режима (прохлада), усилением покалывания и давления в физической ладони, расположенной на пути движения ЦНП.

“Ощущение двух центральных потоков одновременно”

Цель упражнения: запомнить ощущения возникающие в физическом теле при осознанном усилении ЦВП и ЦНП одновременно.

При усилении двух центральных потоков одновременно, появляется ощущение заполненности и объема.

Обостряется восприятие окружающего пространства, изменяется эмоциональный фон (ощущение силы), повышается тонус, сосредоточенность, мышечная активность.

“Набор энергии через “закольцовку”

Цель упражнения: приобрести навык быстрого набора энергии ЦВП.

Направляя ощущение потока через руки в область солнечного сплетения, возникает ощущение усиления центрального восходящего потока в физическом теле. Это приводит к усилению мышечной активности, повышению тонуса и артериального давления.

Раздел: “Контрольные точки центральных потоков”

Теоретическая часть:

  1. Логическое обоснование свойств работы срединных чакр:
    • Энергия из центральных потоков должна перераспределяться по всему физическому и эфирному телу;
    • Следовательно, существует механизм такого перераспределения;
    • Одной из главных составляющих этого механизма являются энергетические центры, называемые чакрами;
    • Из семи основных чакр две крайние чакры работают только с чистой энергией ЦВП и ЦНП;
    • Срединные чакры работают и с ЦВП и с ЦНП в разных пропорциях;
    • Аджна и Вишудха легко усваивают энергию ЦНП и легко отдают энергию ЦВП;
    • Свадхистана и Манипура легко усваивают энергию ЦВП и легко отдают энергию ЦНП;
  2. Описание ощущений возникающих в физическом теле при оттоке и всасывании энергии ЦВП и ЦНП:
    • При оттоке ЦВП возникают характерные ощущения (упругое движение) в области лица и шеи (Аджна и Вишудха);
    • При оттоке ЦНП возникают характерные ощущения (упругое движение) в области живота и низ живота (Свадхистана и Манипура);
    • При всасывании энергии ЦВП и ЦНП возникают характерные ощущения в области головы (потяжеление затылочной части, напряжение в районе лица);
  3. Возможности использования такого рода ощущений:
    • Контроль наличия энергоинформационного воздействия извне;
    • Меры противодействия энергоинформационному воздействию извне.

Практические упражнения:

Название упражнения Результат упражнения
“Контрольная точка восходящего потока”

Цель упражнения: запомнить ощущения, возникающие в физическом теле при оттоке ЦВП.

При задержке дыхания на фазе усиления ВП в области лица и шеи возникают ощущения, связанные с изменением движения ВП. При потере ВП (начальная фаза вампирической присоски) – покалывание в переносице, “стягивание” кожи лица, щекотание на коже и т.д.. При наборе энергии ВП (сглаз) – завихрение в шейных отделах позвоночника, потяжеление головы, пульсация в переносице и т.д..
“Сопротивление внешнему воздействию”

Цель упражнения: освоить навык осознанного предотвращения потери энергии ЦВП.

При поднятии стрелочки в голове вверх и усилении ВП неприятные ощущения, связанные с воздействием на ВП, пропадают. Чувствуется внешнее давление (пружинящее ощущение во внешнем слое) и напряжение, но воздействия не происходит.
“Контрольная точка нисходящего потока”

Цель упражнения: запомнить ощущения, возникающие в физическом теле при оттоке ЦНП.

При задержке дыхания на фазе усиления НП в нижней части живота возникают ощущения, связанные с изменением движения НП. При потере НП (элемент программирования) – ощущение “отслоения” энергии, пульсация, перекристаллизация внешнего слоя. В момент потери НП теряется сосредоточенность, возникает путаница в мыслях , “туман ” по мозгам.
“Сопротивление внешнему воздействию”

Цель упражнения: освоить навык осознанного предотвращения потери энергии ЦНП.

При опускании стрелочки в животе вниз и усилении НП возникает напряжение, ощущение оттока энергии пропадает и восстанавливается ясность и рассудительность в мышлении.
“Работа с контрольными точками центральных потоков” (парное упражнение)

Цель упражнения:
освоить навык свободного предотвращения внешней энергоинформационной агрессии.

При выполнении упражнения партнер, испытывающий воздействие, отслеживает в ощущениях физического тела появление характерных признаков внешнего воздействия –

а) отток ВП – покалывание в переносице, “стягивание” кожи лица, щекотание на коже и т.д.;

б) набор энергии ВП – завихрение в шейных отделах позвоночника, потяжеление головы, пульсация в переносице и т.д.;

в) отток НП – ощущение “отслоения” энергии в нижней части живота, пульсация, потеря сосредоточенности, путаница в мыслях, “туман ” по мозгам.

После установления контроля над потоками с помощью стрелочки и усиления ЦП ощущения в физ. теле исчезают; возникает характерное напряжение в пространстве между партнерами, но воздействия не происходит.

 

Раздел: “Эталонное состояние”

Теоретическая часть:

  1. Логическое обоснование практического применения “эталонного состояния”:
    • Для диагностики и нормализации своего энергоинформационного баланса в условиях привыкания необходим надежный инструмент;
    • Такого рода инструментом может послужить “эталонное состояние”;
  2. Описание критериев “эталонного состояния”:
    • Реальное воспоминание;
    • Эпизод (не динамика);
    • Отсутствие в нем негативных ощущений в этом воспоминании;
    • Одиночество;
    • Отсутствие негативных событий ни до, ни после этого воспоминания;
  3. Возможности использования “эталонного состояния”:
    • Как инструмент диагностики своего энергобаланса;
    • Как инструмент гармонизации своего энергобаланса.

Практические упражнения:

Название упражнения Результат упражнения
“Погружение в эталонное состояние”

Цель упражнения: убедиться в изменении ощущений в физическом теле при глубоком погружении в реальное воспоминание.

При погружении в ЭС возникает ощущение перемещения эфирного тела вместе с частью сознания в воспоминание из прошлого. Постепенно восстанавливаются звуки, запахи, кинестетические ощущения, эмоциональное самочувствие. После выхода из ЭС улучшается эмоциональный фон – ощущение силы, гармонии, целостности.
“Диагностика через эталонное состояние”

Цель упражнения: приобрести навык диагностики своего энергоинформационного состояния, используя глубокое погружение в реальное воспоминания как эталон для сравнения с состоянием в “здесь и сейчас”.

При наличии энергоинформационных поражений ЭС, наложенное на состояние “здесь и сейчас” меняет свои качества – появляются визуальные тревожащие элементы (туманности, сгустки света или тьмы, затемнение картинки), изменяется эмоциональное и физическое самочувствие (появление тревоги, беспокойства, негативные ощущения в физ. теле и т.д.).
“Гармонизация центральных потоков через эталонное состояние”

Цель упражнения: приобрести навык переноса своего энергоинформационного состояния из “эталонного” воспоминания в “здесь и сейчас”.

При проведении гармонизации ЦП через ЭС происходит нормализация своего самочувствия с одновременным частичным снятием энергоинформационных поражений (сглазов и программ). Сопровождается яркими ощущениями в физическом теле (покалывание, мурашки, заполнение тела энергией и т. д.). После проведения гармонизации наблюдается повышение физического тонуса, усиливается яркость и четкость восприятия окружающего мира, ощущение силы и гармонии.

Раздел: “Удаление энергоинформационных поражений”

Теоретическая часть:

  1. Логическое обоснование возникновения энергоинформационных поражений:
    • Возникновение энергоинформационных поражений возможно только при условии неправильного (неравноценного) энергообмена между людьми;
    • В наших силах устранить уже существующие энергоинформационные поражения и не допустить возникновения новых;
  2. Описание признаков энергоинформационных поражений:
    • Сглазы локализуются в районе головы (наружный слой эфирного тела), ощущаются как провал (дырка) в наружном слое эфирного тела, визуально воспринимаются как энергетические уплотнения в наружном слое эфирного тела в местах их локализации;
    • Программирование локализуется в районе грудной клетки и со стороны лопаток (внутренний слой эфирного тела), ощущаются как куски наружного слоя расположенные во внутреннем, визуально воспринимаются как энергетические уплотнения в местах их локализации;
    • Вампирические присоски локализуются в районе срединных чакр как спереди так и сзади (район спины), ощущаются во внутреннем слое как отток или приток энергии, во внешнем слое как уплотнения, визуально воспринимаются как энергетические жгуты уходящие в пространство;
    • Порча локализуется в районе плеч или затылка (внутренний слой эфирного тела), ощущается как энергетическое уплотнение во внутреннем слое эфирного тела, визуально может восприниматься как шарообразная конструкция в местах её локализации;
    • Проклятие локализуется в районе головы (наружный слой эфирного тела), ощущается как энергетический жгут уходящий вверх, визуально воспринимается как сумбурное энергетическое движение в местах локализации;
  3. Возможности применения полученных навыков для устранения энергоинформационных поражений:
    • Сглазы и присоски устраняются путем выравнивания границ эфирного тела, и концентрации энергии ЦНП в местах поражений;
    • Программирование удаляется путем усиленной прокачки ЦВП в течении 5-ти минут;
    • Порча удаляется путем её отторжения вместе с куском эфирного тела с последующей утилизацией в проточной воде или в открытом источнике огня;
    • Проклятие удаляется путем отторжения от себя большого куска своего эфирного тела с последующей установкой защитной оболочки.

Практические упражнения:

Название упражнения Результат упражнения
“Удаление сглазов”

Цель упражнения: приобрести навык по восстановлению естественных границ своего эфирного тела.

При усилении ЦВП и заполнении им эфирного тела происходит восстановление границ внутреннего слоя. Сопровождается яркими ощущениями в физическом теле (покалывание, мурашки, заполнение тела энергией и т. д.). После проведения упражнения наблюдается повышение физического тонуса, усиливается яркость и четкость восприятия окружающего мира, ощущение силы и гармонии.

Усиление ЦНП вызывает ощущение ясности сознания, прозрачности окружающего пространства, снижение эмоционального фона.

“Удаление программирования”

Цель упражнения: приобрести навык по удалению и собственного эфирного тела внедренных извне программирующих конструкций.

Усиление ЦВП сопровождается яркими ощущениями в физическом теле (покалывание, мурашки, заполнение тела энергией и т. д.).

Выравниваются границы внутреннего слоя эфирного тела и удаляются конструкции чужих программ.

“Удаление вампиризма”

Цель упражнения: приобрести навык по устранению уже существующих в эфирном теле энергоинформационных нарушений вызывающих отток энергии центральных потоков.

При усилении ЦНП происходит восстановление границ внутреннего слоя (отрезание вампирических присосок) и кристаллизация наружного слоя эфирного тела. Сопровождается яркими ощущениями в физическом теле (покалывание, мурашки, заполнение тела энергией и т. д.). После проведения упражнения прекращается отток энергии из нижней части живота, и наблюдается повышение физического тонуса, усиление яркости и четкости восприятия окружающего мира, ощущение силы и гармонии.
“Удаление порчи и проклятия”

Цель упражнения: удалить все энергоинформационные искажения из собственного эфирного тела.

При передвижении перетянутого энергетического жгута по эфирному телу в теле физическом возникает ощущение движущейся границы, ощущение тяжести в затылочной области, повышение плотности (распирание) выше границы перетяжки.

После отсоединения верхней части эфирного тела от тела физического, возникает ощущение легкости (прояснение) в области головы и в физическом теле.

Раздел: “Использование дополнительных энергетических резервов школы ДЭИР”

Теоретическая часть:

  1. Логическое обоснование необходимости использования дополнительной энергоинформационной поддержки:
    • Большую часть жизненных проблем мы способны решать самостоятельно;
    • Но иногда возникают ситуации когда нам необходима посторонняя поддержка;
    • Именно в этих случаях, когда своих резервов может нехватить для нормализации негативной ситуации, можно воспользоваться энергетическим резервом школы ДЭИР;
  2. Описание способов её получения:
    • Для получения энергии из энергетического резерва школы ДЭИР необходимо войти в определенное состояние сознания и воспользоваться энергией своих центральных потоков для активации подачи ЦВП или ЦНП;
    • Способом изменения своего состояния сознания служит материальный якорный предмет (объект) специально разработанный для этих целей;
    • Объект представляет собой белый непрозрачный стеклянный диск (изготовленный ручным способом) диаметром 2,5-4 см, с красным (с одной стороны) и синим (с другой стороны) пятном в центральной части диска;
  3. Возможности использования энергоинформационной поддержки (См. инструкцию применения объекта школы ДЭИР):
    • В целительских целях;
    • Для удаления энергоинформационных поражений;
    • Для воздействия на третьих лиц;
    • Для защиты себя и своих близких от воздействия извне.

Практические упражнения:

Название упражнения Результат упражнения
“Получение восходящего потока”

Цель упражнения: приобрести навык быстрой настройки своего сознания на энергоинформационный контакт с энергетическим резервом школы ДЭИР для получения чистой энергии ЦВП.

После погружения ЦВП в КЯО, возникают ощущения усиления ЦВП в физическом теле, заполнение (тяжесть) затылочной области.

Над КЯО возникают ощущения движения ВП из объекта (усиление покалывания, упругости, изменение температурного режима).

“Прекращение подпитки ВП”

Цель упражнения: приобрести навык осознанного прекращения подпитки ЦВП от энергетического резерва школы ДЭИР.

После прерывания визуального и энергетического контакта с объектом, ощущение давления ВП со стороны объекта прекращается.
“Получение нисходящего потока”

Цель упражнения: приобрести навык быстрой настройки своего сознания на энергоинформационный контакт с энергетическим резервом школы ДЭИР для получения чистой энергии ЦНП.

После погружения ЦНП в СЯО, возникают ощущения усиления ЦНП в физическом теле, характерное (внешнее) давление на крышу черепа.

Над СЯО возникают ощущения движения НП из объекта (усиление покалывания, упругости, изменение температурного режима).

“Прекращение подпитки НП”

Цель упражнения: приобрести навык осознанного прекращения подпитки ЦНП от энергетического резерва школы ДЭИР.

После прерывания визуального и энергетического контакта с объектом, ощущение давления НП со стороны объекта прекращается.
“Сброс энергии”

Цель упражнения: приобрести навык по удалению переизбытка энергии ЦВП из своего эфирного тела, используя объект школы ДЭИР.

В физическом теле возникают ощущения перераспределения баланса ЦП в сторону ЦНП.

Инструкция по использованию объекта школы ДЭИР - возможности первой ступени.

1. Активированный объект можно использовать следующими способами:

а) перевести стрелку назад и получить подпитку своих центральных потоков;

б) отвернуть объект от себя, и таким образом оставить активированным тот или иной элемент объекта.

2. Свойства красного ядра

Подает энергию восходящего потока (энергия Земли), убирает энергию нисходящего потока.

3. Использование красного ядра

а) Повышение эмоционального и физического тонуса, подъем артериального давления и снятие интеллектуального перенапряжения;

б) Удаление излишней рассудительности и подъем эмоциональности собеседника;

в) Удаление порчи, программирования с другого человека и программирования из внешней среды (защита близких).

4. Свойства синего ядра

Подает энергию нисходящего потока (энергия Космоса), удаляет энергию восходящего потока.

5. Использование синего ядра

а) Повышение интеллектуальной активности и снижение эмоционального и физического возбуждения, а также снижение артериального давления;

б) Удаление излишней эмоциональности и повышение рассудительности собеседника;

в) Удаление присосок и сглаза с другого человека и агрессивных эмоциональных воздействий из внешней среды (защита близких).

6. Использование объекта для изменений собственного тонуса

а) Для регулировки центральных потоков необходимо поглощать энергию нисходящего потока через Аджна-чакру (повышение сосредоточенности) или запасать энергию восходящего потока через нее же (повышение тонуса);

б) Для удаления головных болей и снижения артериального давления использовать синее ядро объекта в сочетании с образом стрелки в мозгу, направленной вперед, и проводить сброс энергии до достижения начального положительного эффекта;

в) Для удаления иных болей положить активированный объект (синее ядро) на болезненное место и держать до начального эффекта. Равным образом поступать с заболеваниями воспалительного характера и зависящими от усиленного компонента энергии восходящего потока (инфекции, свежие травмы, все болезни, название которых на латыни и русском языке заканчивается на -ит, переутомление глаз, при тяжести в области сердца);

г) Для лечения старых последствий травм, рассасывания рубцов, заживления ран, лечения болезней, названия которых заканчиваются на -оз (артроз), коррекции иннервации и ликвидации последствий инсультов - положить активированный объект (красное ядро) на болезненное место и держать до начального эффекта.

7. Использование объекта для воздействия на третьих лиц

а) Синее ядро активированного объекта, направленное на источник беспокойства, лишает его энергии восходящего потока, успокаивает и не дает нанести энергетическое повреждение незащищенным людям (сглаз и просто прямую атаку);

б) Красное ядро активированного объекта, направленное на источник беспокойства, лишает его энергии нисходящего потока, делает не сосредоточенным и не дает нанести энергетическое повреждение незащищенным людям (программирование);

в) Красное ядро позволяет повысить эмоциональный уровень клиента, тогда как синее ядро повышает его сообразительность.

9. Использование объекта для удаления энергоинформационных поражений и в целительских целях

а) Смотри 7в;

б) Смотри 7г;

в) Для удаления порчи и программирования работать до достижения эффекта красной стороной объекта над местом поражения;

г) Для удаления присосок и сглаза работать до положительного эффекта красной стороной объекта над местом поражения.

10. Использование объекта для защиты помещений

а) При признаках эмоционально насыщенного давления активировать синее ядро и поместить у входа, у окна или у телефона (если давление развивается через него);

б) При признаках программирования активировать красное ядро и поместить объект у входа, у окна или у телефона (если давление развивается через него).

11. Правила предосторожности при использовании объекта

а) Никогда не забывать деактивировать объект после окончания работы (потому что он не перестанет нагнетать энергию, если о нем забыть);

б) Соблюдать баланс и не только использовать объект для получения энергии или для удаления негатива, но и стараться провести в него равноценное количество позитивной энергии, иначе объект может расколоться (для проведения позитивной энергии в объект достаточно активировать любую сторону и продержать контакт около одной минуты).

 

Раздел: “Оболочка”

Теоретическая часть:

  1. Логическое обоснование эффективности энергоинформационной защиты срединных чакр:
    • Доступ энергоинформационных паразитов к центральным потокам человека осуществляется только через срединные чакры;
    • Следовательно, защитив срединные чакры, мы лишаем возможности ЭИП использовать нашу энергию в качестве пищи, сохраняя при этом энергию, предназначенную для реализации наших целей;
  2. Описание ощущений возникающих при создании оболочки:
    • Замыкая энергию ЦВП через Аджну и Вишудху, на Свадхистану и Манипуру возникает ощущение устойчивого энергетического жгута ЦВП, расположенного в области замыкания;
    • Замыкая энергию ЦНП через Свадхистану и Манипуру, на Аджну и Вишудху возникает ощущение устойчивого энергетического жгута ЦНП, расположенного в области замыкания;
    • Одновременное замыкание ЦВП и ЦНП и создание сферической защиты приводит к ощущению внутреннего объема и отстраненности от энергетики других людей.
  3. Возможности использования энергоинформационной защиты:
    • Предохраняет от воздействия ЭИП на центральные потоки человека;
    • Защищает от нанесения энергоинформационных поражений извне.

Практические упражнения:

Название упражнения Результат упражнения
“Создание энергетического жгута из ВП”

Цель упражнения: создать замкнутый энергетический канал движения ЦВП из верхних чакр в нижние.

При выполнении упражнения возникает четкое ощущение отдачи энергии в области лба вовне и ее поглощения нижними чакрами , при этом устанавливается кругооборот и чувствуется жгут ЦВП, формирующий кольцо от верхних чакр до нижних.

С усилением ЦВП жгут становится более плотным и упругим (ощущение можно зафиксировать ладонью – при прохождении жгута ощущения тепла, покалывания, упругости на ладони становятся ярче).

“Создание энергетического жгута из НП”

Цель упражнения: создать замкнутый энергетический канал движения ЦНП из нижних чакр в верхние.

При выполнении упражнения возникает четкое ощущение отдачи энергии в нижней части живота вовне и ее поглощения верхними чакрами, при этом устанавливается кругооборот и чувствуется жгут ЦНП, формирующий кольцо от нижних чакр до верхних.

С усилением ЦНП жгут становится более плотным и кристаллическим (ощущение можно зафиксировать ладонью – при прохождении жгута ощущения тепла, покалывания, упругости на ладони становятся ярче).

“Установление защитной оболочки”

Цель упражнения: Создать замкнутое движение энергии центральных потоков снаружи физического тела в виде сферы, включающей в себя срединные чакры.

При установке защитной энергетической оболочки в области лопаток образуется зона повышенной чувствительности в физическом теле, срастаются края оболочки и формируется рубец, который моментально растворяется, что сопровождается напряжением и усилением самой оболочки.

В первые 5- 10 минут после постановки оболочки наблюдается характерное ощущение как при перепаде давления (может быть звон в ушах), “гудение” в теле, небольшое головокружение. Повышается яркость и четкость восприятия окружающего мира.

“Установление условного рефлекса на энергетическую атаку”
(парное упражнение)

Цель упражнения: подвергнуть энергоинформационную оболочку агрессивному воздействию извне.

Партнер отслеживает изменение ощущений в физическом теле.

При попадании энергетического шара и агрессивном давлении ЦВП извне у партнера усиливаются ощущения движения ЦП в физическом теле, возникает ощущение внешней упругости и давления на оболочку.

“Ощущение защитной оболочки”

Цель упражнения: убедиться в изменении ощущений в физической руке при прямом контакте энергоинформационной оболочкой.

При приближении руки оболочка чувствуется ладонью как зона тепла и упругости вокруг тела. При прохождении слоя оболочки меняется температурный режим и ладонь попадает в более разреженное пустое пространство, затем ощущается внутренний слой, ставший более теплым, упругим и равномерным.

Заключение:

  • Созданная оболочка защищает от несанкционированного доступа энергоинформационных паразитов к энергии центральных потоков;
  • Она не позволяет ЭИП закладывать на подсознательный уровень неистинных мотивов поведения;
  • Но те мотивы, которые уже заложены, некоторое время будут проявлять себя в виде подсознательных реакций, до полной отработки действиями;
  • Именно по этой причине между первой ступенью и второй должен пройти некоторый промежуток времени (не менее 21 дня).

Авторские права принадлежат ООО "Школа ДЭИР"